西安欧亚学院“十四五发展规划”以”高质量发展“为核心，以“价值观办学”理念和“质量！质量！质量！”总体战略为指引，因此教学质量是整个学校工作的重中之重。教学质量提升依赖于专业建设，专业建设的基础是课程建设，课程建设质量直接决定人才培养质量。为凸显职业教育的特色与优势，从2022年5月开始，职业教育学院与后勤集团经过多次协商、达成战略合作，共同构建产教融合、优势互补的人才培养模式。

2023年3月，职业教育学院与后勤集团开展协同育人工作，对《建筑供配电及照明技术》课程进行校企合作教学。该课程共64学时，其中企业方承担12学时的教学内容。在这12学时的教学内容里，学生需要了解欧亚学院供电系统的组成，认识相关的设备及高压进线的接线方式；熟悉10KV停送电操作流程以及10KV倒闸操作流程，箱变高压侧停送电操作流程和箱变低压侧停送电操作流程；防雷接地的室外观摩与实践操作，智慧水电及照明控制的演示与操作等。这些工作场景的教学内容让学生所学的知识从概念到实物、从抽象到具体，不断加深对理论知识的理解，完成理论到应用的一个转变。

在企业教学过程中，学生走出教室进入工作场景，从知识学习到知识实践，不断提升自己的行业认知。虽然室外烈日炎炎，但同学们的学习热情不减，工作现场的实景教学和动手操作，让学生受益匪浅。同学们在企业学习过程中，看到实物就发问、想到问题就交流，这种学习的主动性在理论教学中很难看到，因此授课教师也备受鼓舞。从设备的认识，到具体工作流程的熟悉，再到动手实践性测量，学生的学习深度也是不断增加。这样的教学过程不是单纯的理论学习，而是理论和实践相结合的螺旋式上升。课程结束后，学生依然意犹未尽，建议老师以后的课程也应该走出教室，在行动中学习，在工作场景中教学。

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随着科技强国步伐的加快，国家对技术技能型人才的培养越来越重视。深化职业教育教学改革，以市场需求为导向，以学生多元发展为目标，推进校企合作的深入开展，培养更多高素质技术技能人才成为职业院校高质量内涵发展的必由之路。

在这样一个既定的目标下，我们利用现有资源努力地朝着这个目标奋进。通过本学期的教学环节，教学团队不仅共同制定了课程的教学目标、教学内容，推进了实践课程的开展，还积累了很多教学素材、教学资料（教学视频、教学设备等），为后续课程教学质量的提升积累了宝贵的经验。校企共建课程作为教学改革的新内容，在实施过程中难免会遇到一些问题，比如，共建课程教学方式的多样化必然会给教学管理带来挑战；课程的考核方式要体现校企协同育人特点，合理设置考核内容和方式也是一个需要解决的难点；同时，校企双方需要共同组建一支授课与实践能力兼备的“双师型”教学团队……，这些问题都是我们需要共同制定解决方案和改进的方向。

随着职业教育的不断推进，工学结合、校企合作是职业教育的本真回归。校企共建特色课程的教育模式不仅可以提高学生的实践能力，还能够为企业提供更多的人才资源，达到双方共赢。因此，在学校一体两翼战略框架下，职业教育学院和后勤集团利用现有资源，在人才培养及人才输出上会有更加紧密的合作，努力做到教学与业界实践的动态衔接，不断调整课程设置和内容，在课程的教学上深度挖掘，建立面向未来的课程体系与人才培养机制，真正让学生能够获得职业生涯的关键能力！