//指导老师张林（左一）、参赛选手邢玉（左二）、参赛选手汪嘉怡（右二）、带队老师刘畅（右一）

赛项分为“中国故事”“情景交流”“职场描述”“职场辩论”；采用“师生同赛”的竞赛方式，通过“赛学生”与“赛教师”相结合，“以赛促教、以赛促学、学赛结合”，深化高职英语教学改革，助推职业教育高质量发展。

//汪嘉怡同学“中国故事”环节比赛现场

//邢玉同学“中国故事”环节比赛现场

备赛过程中我院教育服务系张林老师采取“面授+在线辅导”双管齐下方式，每周面授辅导不少于3次，不断缓解学生过程中产生的比赛压力，帮助学生进行专项模拟，提升学生表达能力。

最终通过扎实的知识积累、出色的现场发挥，在中国故事、情景交流、职场描述环节展现了我院学子会思考、善沟通、能表达的青春风采，连晋三大环节，最终荣获省级二等奖，是我院学子在职业院校技能大赛高职组英语口语赛项中取得的最好成绩！

充分体现了我院高职英语“赛教融合”教学模式的鲜明特色，同时也为我系后续参加其他比赛积累了宝贵经验。

各职业院校加强英语口语教学，注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。这不仅能提升学生的综合素质，也为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

英语口语表达作为职场必备技能之一，对于职业院校学生的未来发展来说尤为重要。通过比赛，学生们能够了解社会对英语口语能力的要求，从而有针对性地提升自己的语言表达能力，增强就业竞争力。

在英语口语赛中，学生们有机会与来自国外的考官进行职场模拟交流，通过问答形式对职场话题进行真实性的沟通并锻炼思维表达能力。这种跨文化的交流不仅拓宽了学生的视野，也为学生未来的职业发展提供更多的可能性。