在当下社会对创新人才与应用型人才需求不断激增的背景下，高职学院坚持校企联合培养，通过“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的英语教学模式改革，开展岗位需求与能力培养、课程教学与赛事证书的生动实践，为企业行业培养高质量技能型人才。

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2022年陕西省高职院校技能大赛英语口语赛项三等奖

2022年陕西省高职院校技能大赛英语写作赛项三等奖

陕西省职业院校技能大赛是专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办院校最全的省级职业技能赛事，能充分展示职业教育改革发展的丰硕成果，集中展现职业院校师生的风采，努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围，促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为国家经济建设和社会发展服务。

2022年陕西省高职院校技能大赛英语口语赛项共有来自全省38所高职学院及同类本科院校的61名选手参加英语口语赛项比赛。英语口语赛项包括“中国故事”“职场描述”“情景交流”和“职场辩论”四个环节，旨在提升高职学生运用英语传播中国文化和进行职场交际的综合能力。

2022年陕西省高职院校技能大赛英语写作赛项共有来自全省12所高职学院及同类本科院校的26名选手参加英语写作赛项比赛。英语写作赛项包括“图表写作”“主题写作”两个环节，旨在培养学生的英文书面沟通、跨文化交际、信息提取、逻辑分析、人文思辨等能力及相关素养，促进学生学习英语和应用英语能力的整体提高，为其未来职场发展和个人可持续发展奠定良好的基础。

在以上两项比赛中，我院在咸阳师范学院、榆林学院、陕西工业职业技术学院、杨凌职业技术学院等多所高校中脱颖而出。

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参加英语学科相关竞赛，是锻炼学生英语应用能力、提高学生英语技能的重要路径。高职学院倡导英语实践教学，着力培养学生成为适应社会的全面发展的应用型人才。

以高职学院大一通识英语课程《英文会话》《职场英语》为例：

《英语会话》是高职学院高等职业教育通识教育课程。课程本着高等职业教育办学方针“以服务为宗旨，以就业为导向”采用“学以致用”的模式培养高级技能型人才。课程内容涵盖学生关注的话题，注重锻炼学生的英文表达以及人文素质的养成。培养学生学习兴趣，自主学习以及协作学习的能力，最终养成良好的职业素质。

《职场英语》是高职学院高等职业教育通识教育课程。该课程在先修课程《英文会话》基础之上增加读和写的能力训练，进一步帮助学生打好语言基础，培养学生综合语言能力。注重训练学生用英语处理与职场相关的英文能力。训练学生在职场环境下提高语言能力的提高，培养职业素质。以实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养，加强学生职业能力的可持续发展。

两门课程均以就业为导向，以职业技能为主线，培养英语听说读写译能力，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。

近年来，西安欧亚学院高职学院一直围绕“岗课赛证”融通开展教学教育工作，通过优化课程体系、实行教学改革、对接企业行业标准等措施，为各利益相关方赋能，深入推进培养高素质技能型人才。

> 优化课程体系

高职学院定期对各专业人才培养方案进行修订，结合行业企业需求和各级各类学科专业竞赛的变化趋势优化课程体系和课程设置。2022年陕西省高职院校技能大赛赛项结束之后，学院积极组织相关教师对英语大赛规程进行系统性研讨，将赛事相关内容融入到课程体系修订和建设当中，充分发挥大赛对于高职院校学生职业能力培养的引领作用。

> 实行教学改革

高职学院秉持“以赛促教、以赛促学”教学改革理念，对相应学科的教材、课件、课程大纲等进行深化改革，通过赛项规程研究、赛项成果吸收丰富等，将技能赛项内容融入教学全过程，不仅激发了学生的学习兴趣、积极性和主动性,增强了学生的专业素质，提高了学生的专业技能和专业实践能力，还促进了教学模式和教学方法的创新,提高了教师的教学质量和专业素质。

> 对接企业行业标准

高职院校培养的是技术实用型人才，与产业经济的联系非常紧密。学生能在职场情境中，运用英语语言知识和语言技能比较准确地理解和表达信息、观点、情感，进行有效口头沟通和书面沟通，这是构成职场英语核心素养的基础要素。高职学院按照竞赛要求和服务行业的发展需求，持续更新并推进社会服务产业领域职业院校教学标准、实践标准，使学生在获奖的同时，也能实现知识技能的成长，满足企业行业对人才的需求。

part 3

/ 伏昕瑜

应用英语专业1901班

能参加2022年陕西省高等职业院校技能大赛写作比赛并荣获省级三等奖，我深感激动和幸运。特别感谢张老师在备赛期间对我的悉心教导，耐心批改我的写作错误并给予专业指导。除了相关课程内容指导外，张老师拓展的课外英文阅读也让我学到了大量专业知识，有效地提高了我的英语写作能力。这次比赛让我受益匪浅，参赛是对自我能力的检测和突破，也是一种快乐的享受。我会继续加油，提升自己，我会把这一荣誉化作信心和勇气，鞭笞自己向着更高处攀登!

/ 陈美萦

应用英语专业1901班

英语学习重于积累，勤于思考，活于运用。在参加此次英语比赛中，我积累了大量的词汇和句型，学到了一些英语专业相关的重要知识点，养成了阅读的良好习惯，锻炼了我的阅读思考和英语写作能力。

/ 张悦萌

国际班2002班

我有幸参加了2022陕西省职业院校技能大赛英语口语（非专业组）比赛并荣获了省级三等奖。在进校之前，我对英语的认识仅仅停留于试卷和课本，但通过这两年备赛式的学习，我才明白英语是如此多样化，对我来说英语不仅仅是一门语言，更是我走向世界的桥梁。通过备赛的过程化学习，我积累了很多词汇、语法、英文表达，成功地将自己从只会哑巴英文提升到了能流畅地用英语表达自我的状态，我特别感谢我的指导老师张林老师在上课和备赛过程中对我的悉心指导，感谢学院提供的各种资源和参赛机会。

/ 荆子琦

应用英语专业2101班

我对参加2022年省级口语比赛感受颇深，领略到了同辈们的优秀和专业严肃的大赛氛围。对于大型赛事而言，备赛充分还不够，现场综合表现更为重要，个人英语能力是基础，应变能力、良好的心态和行为举止更是加持。那些比我更优秀的人比我更努力，准备更充分，并且丝毫不怯场，自信从容的表现让我折服和赞叹，他们在舞台上闪闪发光，无数个朝气蓬勃的年轻人在比赛中展现他们的优秀才华和非凡能力，是我学习的榜样和奋斗的目标。今后我会更加努力地锻炼心态，让自己变得更好更优秀，成为那些闪闪发光的一员。